0317~0318高雄黑白趴趴GO聽說世界上最大的書船-忠僕號Doulos來到高雄漁人碼頭想說是久久才繞來台灣一次於是決定與哈泥去看看老實說船蠻大的人也蠻多的但以為是展纜書籍等結果門票要10元上船一看才發現原來是海上書局...全部都是賣世界各國的書有原文書.幼教書.中文書...等反正就是要讓你結帳買單網路行銷啦~不是我們想像中-----書籍展覽但人好多哦~一大堆英文書~蠻多人捧場的耶~耳邊也不時聽到幾句家長教小朋友英文啊...是怎樣~來這邊上課哦!我也買了一本幼教的書給我丫妹妹UNIT200=NT160希望她能體會丫姨的愛心~給我翻個幾遍也好晚上與泥去吃壽司因泥有送我禮券買鞋鞋回報的結果就是請吃日本料理哼~關鍵字排名這樣有送我跟沒送我有什麼2樣呀~隔天我們和我的家人去大樹玩中午才出發我們先去鄰居推薦的舊鐵橋廣場這裡有座古色古香的鐵橋但中間有一節斷掉了所以現在停用了但這裡開發成休息廣場蠻適合帶小朋友或寵物來這邊遊玩的而且也有開蠻多花的哦!之後去佛光山想不到有人說......他都沒有來過雖然不是想長灘島"齒笑"啦~但這不是國小都會來的郊遊景點嗎?但我也是很久沒來了就來這邊朝聖一下囉!只可惜的是我們下午來的看不到最後一天的燈會而且今年沒有花園讓人觀賞所以來這邊走走看看帶2位新人來~哈泥&丫妹妹拍些搞笑的照片囉~~~呵!回家後還蠻累的耶~有人還說怎麼2天感覺跑很多地方呀!咦~有嗎?也都在吳哥窟高雄呀!

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教學行為自我報告表教師教學行為自我報告表 教師姓名:  任教年級:  年級 教學學期:  96 學年度第 上  學期 任教科目:  教學單元: 日期:  層面 評鑑標準 評量 文字敘述 高度 中度 低度 教學清晰 A1掌握所授教材的概念,並轉化成教學活動 A2清楚地教導概念及技能,形成完成的知識架構 活潑多樣 B1引起並維持借款學生學習動機 B2運用多元的教學方法及學習活動,讓學生充分參與學習 B3正確選擇、操作、使用各種教學媒體或教具 B4善用各種發問技巧,加深學生印象,促進概念完整 有效溝通 C1運用良好的語文技巧(如音量、咬字、用語、板書) C2適當運用身體語言(如眼神、表情、手勢) C3用心注意學生發表,促進師生互動 班級經營 D1營造和諧愉快班級氣氛 D2妥善佈置教學情境 酒店打工 D3建立良好教室常規和程序 D4有效運用管教方法 掌握目標 E1充分完成教學準備(如活動、練習、作業) E2有效掌握教學時間(如流暢度) E3評量學生表現並提供回饋與指導 E4達成預期學習效果 教學省思 酒店兼職 (設計參考來源:張德銳等(2006)。發展性教學輔導系統-理論與實務,台北:五南)

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佛經精華摘錄《148》佛經精華摘錄《148》 《報恩經》 ◎佛告阿難,酒店經紀人生世間,禍從口出。當護口甚如猛火,猛火熾然,燒世間財;惡口熾酒店工作然,燒七聖財。一切眾生,禍從口出,故口為毀身斧,滅身刃。 固態硬碟 

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